«РОББО»

В середине 2000-х его команда начала проводить для школьников и учителей семинары по работе в среде программирования Scratch и на платформе для сборки электроники Arduino. Тогда Фролов заметил, что в школах робототехнике учат в основном на закрытых зарубежных наборах: ребенок собирает модель по инструкции, но изменить программу или собрать собственную плату он не может.

В 2010 году команда сделала первое собственное устройство ScratchDuino — робота на открытой платформе Arduino, которого ребенок программирует в визуальной среде Scratch. Проект получил поддержку Фонда содействия инновациям, а позже его переименовали в «РОББО».

Сегодня компания выпускает оборудование и учебные материалы для занятий робототехникой в школах и колледжах. В комплект, по данным компании, входят поурочные планы и программа подготовки учителей. Технику, от робоплатформ до 3D-принтеров, «РОББО» производит в Петербурге, программы для нее команда пишет на основе открытого кода.

В компании утверждают, что открытая архитектура устройств позволяет модифицировать их и использовать в собственных проектах. Заниматься можно с пяти лет, начиная с игровой робототехники, а к 15 годам ученик сам проектирует электронную плату и пишет к ней программу.

«РОББО» также развивает сеть школьных кружков по франчайзинговой модели, при которой оборудование предоставляется в аренду.

Компания в этом году взяла номинацию «Взрывной рост» — приз дают стартапам с высокими темпами выручки. И за последний год выручка «РОББО» выросла, по словам Фролова, в 13 раз.

Он говорит, что такие показатели стали возможны благодаря разработке нового оборудования и программ для технологического образования, а также поставкам новых классов в школы и колледжи.

В ближайшие год-два компания планирует развивать сеть кружков в школах. Для колледжей и вузов «РОББО» выводит на рынок «РОББО-Фабрику» — платформу цифрового производства с 3D-печатью и лазерной резкой.