Языковой анамнез

Многие сталкиваются с английским языком уже в детстве — обучение начинается в школе или даже в детском саду и продолжается в университете. Практически у каждого за плечами минимум 10 лет изучения языка, но, по данным ВЦИОМ, в 2019 году только 5% россиян свободно владели английским, тогда как 64% не знали его совсем или ограничивались несколькими фразами, 31% — могли читать, переводить и объясняться в быту.

После университета или школы многие учат языки дополнительно, выбирая разные форматы учёбы. По опросам, более четверти россиян планируют начать изучение нового иностранного языка или улучшать имеющиеся знания. Онлайн-методы постепенно вытесняют офлайн-обучение (этот процесс ускорила пандемия), хотя оно по-прежнему занимает важное место.

Классика и роботы

У взрослого русскоязычного человека, который решил выучить английский, есть сегодня несколько вариантов.

• Классическое офлайн-обучение с преподавателем в группах или на дому с репетитором. Крупные сети языковых школ — это давно известные EF English First, Language Link и другие.
• Онлайн-школы с преподавателем. Здесь лидер — SkyEng, который не только запустил платформу для обучения, но провёл уберизацию этого бизнеса, то есть связал на этой платформе учеников и учителей. Онлайн-школы активно начинают внедрять искусственный интеллект, который умеет слушать речь и поправлять ошибки.
• Онлайн-платформы для самостоятельного изучения — Lingualeo и др.
• Платформы и сообщества для поиска языковых партнёров, разговорные клубы (например Italki, Preply).
• Все прочие инструменты самостоятельного освоения без обратной связи: самоучители, Youtube, аудио и видеокурсы, группы в соцсетях с полезной информацией.

Как это сказать по-английски

Аббревиатура от этой фразы и сложилась в название метода КЭСПА. Тогда, 25 лет назад, филолог и преподаватель Инна Гивенталь решила изменить подход к изучению иностранных языков на прямо противоположный, то есть при изучении языка отталкиваться не от незнакомого английского, а от родного — в нашем случае, русского.

— Нашу методику обучения английскому можно назвать нативным приложением (от англ. native applications), — объясняет Инна Гивенталь. — Нативные приложения оптимизированы под конкретные операционные системы, поэтому работают корректно и быстро. В качестве такой «операционной системы» у нас выступает русскоязычный человек с его особенностями речи. Поэтому метод КЭСПА тоже работает корректно и быстро.

Они получили название прагмалингвистических формул (ПЛФ). Прагмалингвистика, или лингвистическая прагматика, — это область языкознания, которая изучает отношения между языковыми единицами и условиями их употребления в процессе речевого взаимодействия.

— Пользуясь этими формулами, вы можете построить бесчисленное количество предложений. Именно к этим конструкциям мы задаем вопрос, как это сказать по-английски, это и есть наш главный инструмент обучения, — продолжает Гивенталь.

— Отвечая на этот вопрос на каждом занятии, вы осваиваете грамматику и лексику английского языка.

Лингвистический портрет ученика

Человек может освоить грамматику и лексику и пройти тест, который покажет, что его уровень — Upper Intermediate. Но при этом он не умеет свободно говорить на английском. В итоге получается «немой» Upper-Intermediate, так знакомый многим русскоязычным ученикам.

После этого забыть английские слова и их порядок в нужной конструкции уже невозможно — они остаются в мышечной памяти, как навыки плавания или езды на велосипеде. Особые грамматико-артикуляционные упражнения в КЭСПА помогают ученикам освоить грамматику и лексику языка физически.

Технические детали

В качестве LMS (Learning management system, система управления обучением) в КЭСПА используется собственная платформа под названием Classroom. Она содержит материалы и упражнения для практики языка по методике школы. В Classroom ученик может также отслеживать свой реальный прогресс и пользоваться другими интерактивными функциями, которые постоянно совершенствует команда разработчиков.

Они уже много чего попробовали, разочаровались и очень ценят результат. Мы активно используем искусственный интеллект — для тренировки артикуляции и имитационных навыков в Classroom. Но ИИ просто ведёт по учебнику, но не сможет стать для вас ментором. Замены живых преподавателей по английскому ожидать в скором времени не стоит. ИИ в обучении ждёт скачок, только если он будет работать на квантовых компьютерах. А пока что это всего лишь алгоритмы, которые создают люди.